این ۶ ابزار مانند یک تیم تحقیقاتی، مقاله پیدا می‌کنند و می‌خوانند:

Consensus: موتور جستجویی که جواب سوالات را فقط از «مقالات معتبر» می دهد.

Elicit: مرور ادبیات! می توانید سوال بپرسیدتا از بین هزاران مقاله جواب پیدا کند و جدول مقایسه‌ای بسازد.

Connected Papers: با دادن یک مقاله به آن یک نقشه گرافیکی از تمام مقالات مرتبط به شما می دهد.

ResearchRabbit: مثل اسپاتیفای (Spotify) عمل می‌کند؛ سلیقه پژوهشیی محقق را شناسایی می کند . مقاله های جدید و مرتبط می دهد.

SciSpace (Typeset): مقاله رو آپلود کنید و هر قسمتی از آن را نفهمیدید هایلایت کنید تا به زبان ساده برایتان توضیح بدهد.

Scholarcy: در صورتی که وفت کافی برای خواندن مقاله ای ندارید این ابزار مقاله را می خواند و نکات کلیدی را برایتان فلش کارت می کند.

چت‌جی‌پی‌تی جالب است، اما نویسنده نیست (هولدن ثروپ، ۲۰۲۳، مجله ساینس) چت‌جی‌پی‌تی ظرف ۲ ماه به یک پدیده جهانی تبدیل شد. این ابزار هوش مصنوعی متن را بر اساس درخواست شما می‌نویسد، از بازنویسی نمایشنامه با شخصیت‌های کارتونی تا تولید مقاله علمی. اما نقاط ضعف بزرگی دارد: گاهی متن‌های منطقی ولی نادرست یا ساختگی تولید می‌کند. نگرانی اصلی، تاثیر آن بر آموزش و انتشارات علمی است. یک تحقیق نشان داد داوران تنها ۶۸٪ از چکیده‌های ساختِ چت‌جی‌پی‌تی را تشخیص دادند. بنابراین، مجلات Science سیاست جدیدی اعلام کردند: استفاده از متن، شکل یا نمودار تولیدشده توسط هوش مصنوعی ممنوع است. یک برنامه هوش مصنوعی نمی‌تواند نویسنده باشد. تخلف از این قوانین، مشابه سرقت علمی محسوب می‌شود. نکته کلیدی: هوش مصنوعی یک ابزار کمکی است، اما تولید و بیان علم باید از ذهن پژوهشگر سرچشمه بگیرد.

مصرف آب در بطری‌های پلاستیکی سالانه ۹۰ هزار ذره ریزپلاستیک بیشتر وارد بدن می‌کند

بررسی تازه‌ای نشان می‌دهد افرادی که آب لوله‌کشی می‌نوشند سالانه فقط حدود ۴۰۰۰ ذره ریزپلاستیک وارد بدنشان می‌شود.

بر اساس یک مرور تحقیقاتی جدید که [اعمال] تدابیر نظارتی و قانونی فوری برای مدیریت خطرات را خواستار شده است، افرادی که هر روز آب بسته‌بندی‌شده در بطری مصرف می‌کنند، بیش از ۹۰ هزار ذره ریزپلاستیک بیشتر از افرادی که آب لوله‌کشی می‌نوشند، وارد بدنشان می‌کنند.

این مقاله مروری همچنین اشاره می‌کند افراد به طور متوسط در طول یک سال، ۳۹ تا ۵۲ هزار ذره ریزپلاستیک را وارد بدنشان می‌کنند؛ ذراتی که اندازه آن‌ها بین یک‌هزارم تا پنج میلی‌متر است.

بر اساس گفته پژوهشگران دانشگاه کنکوردیا در کانادا، بطری‌های پلاستیکی زمانی که بر اثر قرار گرفتن در معرض نور خورشید و نوسان‌های دما تجزیه می‌شوند، در جریان تولید، نگهداری و حمل‌ونقل، ریزپلاستیک آزاد می‌کنند و این پژوهشگران هشدار می‌دهند که پیامدهای سلامتی بلعیدن آن‌ها «ممکن است شدید باشد».

سارا ساجدی، نویسنده اصلی این مقاله مروری جدید که در «مجله مواد خطرناک» (Journal of Hazardous Materials) منتشر شد، گفت: «نوشیدن آب از بطری‌های پلاستیکی در شرایط اضطراری اشکالی ندارد، اما چیزی نیست که برای استفاده روزمره توصیه شود.»

این امر مشخص شده است که ریزپلاستیک‌ها وارد جریان خون می‌شوند و به اندام‌های حیاتی می‌رسند و به طور بالقوه باعث التهاب مزمن، مشکلات تنفسی، تنش روی سلول‌ها، اختلال هورمونی، اختلال در تولیدمثل، آسیب عصبی و انواع گوناگون سرطان می‌شوند، اما به دلیل فقدان روش‌های آزمون استانداردشده برای بررسی آن‌ها درون بافت‌ها، آثار بلندمدتشان همچنان به‌خوبی شناخته نشده است.

در این مقاله مروری، پژوهشگران با اتکا به بیش از ۱۴۱ مقاله علمی، آثار جهانی ذرات بسیار ریز پلاستیکی را که از بطری‌های پلاستیکی یک‌بارمصرف آب وارد بدن می‌شوند، بر سلامتی انسان بررسی کردند.

این مقاله مروری نشان می‌دهد افرادی که تمام مقدار توصیه‌شده آب روزانه خود را فقط از بطری‌های پلاستیکی یک‌بارمصرف تامین می‌کنند، ممکن است در مقایسه با افرادی که فقط آب لوله‌کشی می‌نوشند و سالانه چهار هزار ریزپلاستیک وارد بدنشان می‌شود، هر سال ۹۰ هزار ریزپلاستیک اضافی را وارد بدنشان کنند.

این مقاله همچنین می‌گوید به رغم آنکه ابزارهای پژوهشی موجود، حتی ذرات بسیار کوچک را نیز شناسایی می‌کنند، این ابزارها نشان نمی‌دهند که این ذرات از چه موادی ساخته شده‌اند.

و پژوهشگران اشاره می‌کنند ابزارهایی که برای تعیین ترکیب ذرات پلاستیکی به کار می‌روند، معمولا کوچک‌ترین آن‌ها را از قلم می‌اندازند و به همین دلیل، خواستار توسعه روش‌های آزمون استانداردشده جهانی برای اندازه‌گیری دقیق ذرات‌اند.

پژوهشگران نوشتند: «این مقاله مروری مسائل مزمن سلامت مرتبط با قرار گرفتن در معرض نانوپلاستیک‌ها و میکروپلاستیک‌ها، از جمله بیماری‌های تنفسی، مشکلات تولیدمثل، سمیت عصبی و سرطان‌زایی را نشان می‌دهد.»

«ما چالش‌های [موجود بر سر راه] روش‌های آزمون استانداردشده و نیاز به مقررات جامع در ارتباط با نانوپلاستیک‌ها و میکروپلاستیک‌ها در بطری‌های آب را موردتوجه قرار می‌دهیم.»

این پژوهش همچنین بر نیاز به گذار از پلاستیک‌های یک‌بارمصرف به راهکارهای پایدار و بلندمدت دسترسی به آب، تاکید می‌کند.

در این مقاله مروری آمده است: «پرداختن به دسترسی عمومی به آب آشامیدنی سالم و بهبود زیرساخت‌های آب برای کاهش اتکا به پلاستیک‌های یک‌بارمصرف ضروری است.»

«پژوهش جامع‌تری همچنان موردنیاز است تا آثار سلامتی و محیط‌زیستی نانوپلاستیک‌ها و میکروپلاستیک‌ها در آب بسته‌بندی‌شده در بطری به طور کامل شناخته شود.» / دیالکتیک علمی

https://www.independent.co.uk/news/science/microplastic-bottled-water-ingest-particles-b2891337.htmlhttps://www.independent.co.uk/news/science/microplastic-bottled-water-ingest-particles-b2891337.html

💢پژوهش: دانشمندان با هوش مصنوعی بیش از همیشه مقاله منتشر می‌کنند اما همه مقالات با کیفیت نیستند

این متن با کمک هوش مصنوعی تهیه شده؛ ترجمه شده از زبان: انگلیسی

مدل‌های زبانی بزرگ مانند چت‌جی‌پی‌تی تولید مقاله را افزایش داده‌اند به‌ویژه برای پژوهشگرانی که انگلیسی زبان مادری‌شان نیست. اما بسیاری از مقالات نوشته‌شده با هوش مصنوعی در داوری همتا کمتر پذیرفته می‌شوند.

همزمان با آنکه دانشمندان هرچه بیشتر به هوش مصنوعی تکیه می‌کنند برای نگارش، کدنویسی و حتی ایده‌پردازی، یک پژوهش تازه بررسی می‌کند که این فناوری چگونه پژوهش آکادمیک را دگرگون می‌کند.

آنچه زمانی شبیه حرف‌های حاشیه‌ای دانشگاهی به نظر می‌رسید، اکنون خبر از تغییری واقعی و قابل اندازه‌گیری در نشر علمی می‌دهد.

پژوهشگران دانشگاه کرنل در ایالات متحده دریافته‌اند که مدل‌های زبانی بزرگ (LLM) مانند ChatGPT تولید مقاله را افزایش داده‌اند، به‌ویژه برای پژوهشگرانی که انگلیسی زبان مادری‌شان نیست.

با این حال این مطالعه هشدار می‌دهد که رشد شمار مقالات با کمک هوش مصنوعی کار داوران، حامیان مالی و سیاست‌گذاران را برای تمایز دادن دستاوردهای علمی معنادار از کارهای کم‌کیفیت دشوارتر کرده‌است.

یان یین، نویسنده مسئول این پژوهش و استادیار علوم اطلاعات در کالج محاسبات و علوم اطلاعات آن اس باورز دانشگاه کرنل، گفت: «این الگو بسیار فراگیر است و رشته‌های مختلف علوم را دربر می‌گیرد؛ از فیزیک و علوم رایانه تا علوم زیستی و اجتماعی.»

ین افزود: «در زیست‌بوم کنونی ما یک جابه‌جایی بزرگ در جریان است که مستلزم نگاهی بسیار جدی است، به‌ویژه برای کسانی که درباره اینکه کدام علم را باید حمایت و تامین مالی کنیم تصمیم می‌گیرند.»

پژوهشگران ظهور مقالات با کمک هوش مصنوعی را چگونه بررسی کردند؟

این پژوهش که در نشریه ساینس منتشر شده، بیش از دو میلیون مقاله پژوهشی را که بین سال‌های 2018 تا 2024 در سه سامانه بزرگ پیش‌چاپ آنلاین منتشر شده‌اند، تحلیل کرده‌است.

این پلتفرم‌ها نسخه‌های اولیه مقالات علمی را پیش از داوری رسمی منتشر می‌کنند و تصویری از نحوه کار پژوهشگران به‌صورت در لحظه ارائه می‌کنند.

برای سنجش تاثیر هوش مصنوعی بر نگارش علمی، پژوهشگران یک سامانه هوش مصنوعی را آموزش دادند تا متن‌هایی را که احتمالا توسط مدل‌های زبانی بزرگ تولید شده‌اند تشخیص دهد. آنان مقالات نوشته‌شده پیش از سال 2023، زمانی که ابزارهایی مانند ChatGPT به‌طور گسترده رواج یافتند، را با مقالات بعدی که نشانه‌های آشکار کمک‌گیری از هوش مصنوعی داشتند مقایسه کردند.

با این رویکرد، تیم پژوهشگران افرادی را که احتمالا از ابزارهای هوش مصنوعی استفاده می‌کردند شناسایی کرد، سنجید که خروجی انتشاراتشان چگونه تغییر کرده‌است و پیگیری کرد که آیا آن مقالات بعدتر برای انتشار در مجله‌های علمی پذیرفته شدند یا نه.

کمک هوش مصنوعی به جهش بهره‌وری انجامید

تحلیل آنان از جهشی چشمگیر در بهره‌وری به کمک هوش مصنوعی حکایت داشت.

دانشمندانی که به نظر می‌رسید از ابزارهای هوش مصنوعی استفاده می‌کنند، بسیار بیشتر از دیگران مقاله منتشر کردند.

در یکی از سامانه‌های بزرگ پیش‌چاپ که بر فیزیک و علوم رایانه متمرکز است، کاربران هوش مصنوعی حدود یک‌سوم مقاله بیشتری تولید کردند. در زیست‌شناسی و علوم اجتماعی این افزایش حتی بیش از 50 درصد بود.
بیشترین رشد در میان پژوهشگرانی دیده شد که زبان مادری‌شان انگلیسی نیست.

در برخی موسسات آسیایی، بسته به رشته، دانشمندان پس از به‌کارگیری ابزارهای نگارش مبتنی بر هوش مصنوعی بین 40 تا نزدیک به 90 درصد مقاله بیشتری منتشر کردند.

ابزارهای هوش مصنوعی ظاهرا به پژوهشگران در یافتن منابع بهتر نیز کمک می‌کنند. این مطالعه نشان داد ابزارهای جست‌وجوی مبتنی بر هوش مصنوعی بیشتر احتمال دارد مقالات پژوهشی جدیدتر و کتاب‌های مرتبط را به دست دهند، نه مطالعه‌های قدیمی و پرارجاعی که روش‌های جست‌وجوی سنتی ترجیحشان می‌دهد.

کیگو کسومگی، نویسنده اول این پژوهش و دانشجوی دکتری در دپارتمان علوم اطلاعات دانشگاه کرنل، گفت: «کسانی که از مدل‌های زبانی بزرگ استفاده می‌کنند به طیف متنوع‌تری از دانش متصل می‌شوند؛ چیزی که می‌تواند محرک ایده‌های خلاقانه‌تر باشد.»

نگرانی‌ها درباره کیفیت مقالات نوشته‌شده با هوش مصنوعی

اما این جهش بهره‌وری یک روی منفی هم دارد. بسیاری از مقالاتی که با کمک هوش مصنوعی نوشته شده‌اند در ظاهر چشمگیرند، اما احتمال کمتری دارد از داوری همتا عبور کنند.

در هر سه سایت پیش‌چاپ، مقالاتی که احتمالا توسط انسان نوشته شده‌اند و در آزمون پیچیدگی نگارش نمره بالایی گرفته بودند، بیشترین شانس پذیرش در مجله‌های علمی را داشتند.

اما مقالاتی که به احتمال زیاد توسط مدل‌های زبانی بزرگ نوشته شده و نمره بالایی گرفته بودند، کمتر پذیرفته شدند.
https://www.euronews.com/next/2025/12/15/for-15-an-hour-an-ai-agent-outperforms-human-hackers-study-shows

https://www.nature.com/articles/d41586-025-04100-6علم در ۲۰۵۰: پیشرفت‌های آینده که جهان — و فراتر از آن — را شکل خواهند داد

📚 در این گزارش تحلیلی از نیچر درباره مهم‌ترین پیشرفت‌های علمی و فناوری که احتمالاً تا سال ۲۰۵۰ رخ خواهند داد بحث شده است. نویسنده تصویر می‌کند که در نیمه‌ی قرن بیست‌و‌یکم ممکن است شاهد تحولات بزرگی باشیم، از جمله پیشرفت در همجوشی هسته‌ای (به‌عنوان منبع انرژی پاک)، حضور انسان روی مریخ، و توسعه هوش مصنوعی عمومی (Artificial General Intelligence). این چشم‌انداز بر پایه گفت‌وگو با اینده نگاران و متخصصان است تا نشان دهد چگونه نوآوری‌های بنیادی می‌توانند زمینه‌های انرژی، سلامت، فناوری و سکونت در فضا را متحول کنند.

منبع: Nature
Science in 2050: the future breakthroughs that will shape our world — and beyond

پژوهش‌های علمی پراستناد در قرن بیست‌و‌یکم: تحليل Nature

در یک بررسی اختصاصی توسط نشريه علمی Nature، تعداد ۲۵ مقاله‌ای که بیشترین استناد را در قرن بیست‌و‌یکم (طي سال‌هاي ۲۰۰۰ تا امروز) دریافت کرده‌اند، شناسایی و تحلیل شده‌اند. این تحلیل نشان می‌دهد که آثار پراستناد علمی اغلب مربوط به روش‌ها، فناوری‌ها و ابزارهای پژوهشي هستند، نه لزوماً کشف‌های علمی مشهور. برای مثال، برترین مقاله از نظر تعداد استنادات، گزارشی درباره شبکه‌های یادگیری عمیق (deep residual networks) است که در حوزه هوش مصنوعی و یادگیری ماشینی نقش کلیدی داشته و در توسعه ابزارهای پیشرفته‌ای مثل مدل‌های زبانی مؤثر بوده است. علاوه بر این، مقالات دیگری که در فهرست پراستناد قرار گرفته‌اند شامل موضوعات مهمی مثل روش‌های آماری، ابزارهای محاسباتی، تحلیل‌های گردآوري و ترکیب داده‌ها، و آمار جهانی بیماری‌ها هستند.
تحلیل Nature از چند پایگاه استنادي مانند Web of Science و Google Scholar استفاده کرده و رتبه‌بندی نهایی را بر اساس متوسط استنادات در این منابع انجام داده است. نتایج این بررسی نشان می‌دهد که آثار روش‌محور و نرم‌افزاری معمولاً بیشترین تأثیر را در جامعه‌ی علمی دارند، زیرا این روش‌ها توسط پژوهشگران در رشته‌های متعدد به کار گرفته می‌شوند. به عنوان مثالی دیگر، مقاله‌ای درباره تحليل موضوعي (Thematic Analysis) در روان‌شناسی به یکی از پراستنادترين مقالات تبدیل شده است، زیرا به پژوهشگران کمک می‌کند الگوهای پنهان در داده‌ها را تشخیص دهند. همچنین گزارش‌های آمار جهانی سرطان که اطلاعات وسیعی درباره شیوع و مرگ‌ومیر انواع سرطان ارائه می‌دهند، در میان مقالات پراستناد قرار گرفته‌اند.
این تحلیل نشان می‌دهد که سنجش استنادات، اگرچه همیشه معیار کامل تأثیر علمی نیست، اما دیدی جامع درباره‌ این‌که کدام آثار در عمل بیشترین استفاده و تأثیر را داشته‌اند، ارائه می‌کند.

منبع: nature، منتشر شده در آوريل 2025
https://www.nature.com/articles/d41586-025-01125-9

بازتعریف کتابخانه دانشگاهی برای ۲۰۲۵ و فراتر از آن: راهبردها و نقش‌های نوین

گزارش Times Higher Education تأکید می‌کند که کتابخانه‌های دانشگاهی باید با تغییرات سریع آموزشی، فناوری و اجتماعی همگام شوند تا بتوانند همچنان در پشتیبانی از یادگیری، پژوهش و تعامل اجتماعی نقش مؤثری ایفا کنند. این راهبرد به کتابخانه‌ها پیشنهاد می‌کند فراتر از فضای فیزیکی عمل کنند و به‌عنوان هاب‌های دیجیتال برای دسترسی به منابع اطلاعاتی متعدد و ابزارهای آنلاین عمل نمایند. کارشناسان اشاره دارند که کتابداران باید توانمندی‌های خود در زمینه هوش مصنوعی و سواد اطلاعاتی را توسعه دهند تا بتوانند دانشجویان و پژوهشگران را در استفاده مسئولانه از ابزارهای هوش مصنوعی راهنمایی کنند. در کنار محتوای دیجیتال، گزارش تاکید می‌کند که کتابخانه‌ها باید فضاهای فیزیکی را برای تعامل، همکاری و یادگیری اجتماعی طراحی کنند تا حس تعلق و مشارکت در میان دانشجویان تقویت شود.
یکی دیگر از موضوعات کلیدی، بهبود دسترسی و عدالت آموزشی است؛ کتابخانه‌ها باید محیطی در دسترس برای همه دانشجویان، از جمله گروه‌های حاشیه‌نشین و دانشجویان بین‌المللی فراهم کنند. گزارش همچنین بر اهمیت پشتیبانی از انتشار آزاد (Open Access) و توسعه مخازن نهادی تأکید می‌کند تا اطلاعات علمی به‌صورت گسترده‌تر قابل دسترس باشد. کتابخانه‌ها به‌عنوان پُل ارتباطی با جامعه بیرونی نیز معرفی شده‌اند و باید با گروه‌های محلی و دیگر نهادها برای گسترش دسترسی و همکاری مشترک کار کنند. در بخش‌های مختلف راهنما، پیشنهادهایی برای ادغام خدمات اطلاعاتی با برنامه‌های دانشگاهی، استفاده از بازخورد کاربران و همکاری میان بخش‌ها مطرح شده است.
به‌طور کلی، این گزارش نشان می‌دهد که کتابخانه‌های دانشگاهی در ۲۰۲۵ و فراتر از آن باید انعطاف‌پذیر، دیجیتال‌محور، مشارکتی و جامعه‌گرا باشند تا بتوانند نیازهای متنوع کاربران خود را برآورده کنند.

منبع:‌ Times Higher Education، منتشرشده ۳ ژوئیه ۲۰۲۵
https://www.timeshighereducation.com/campus/redefining-university-library-2025-and-beyond

کتابخانه کوچک هوشمند (Smart Mini Library)؛ راهکار ۲۴ ساعته برای گسترش خدمات کتابخانه‌ای

شرکت INTECH راهکاری به نام Smart Mini Library معرفی کرده است که به‌عنوان کتابخانه‌ای خودکار و کوچک طراحی شده تا خدمات امانت و بازگشت منابع را در هر زمان و در مکان‌های مختلف و دور از ساختمان اصلی کتابخانه فراهم کند.
این سیستم می‌تواند در فضاهای داخلی یا بیرونی نصب شود و با استفاده از فناوری RFID عملیات خودکار امانت و بازگشت کتاب‌ها را بدون نیاز به حضور کارکنان انجام دهد.
کاربران با ارائه کارت عضویت و استفاده از صفحه‌نمایش لمسی بزرگ می‌توانند منابع را جست‌وجو، انتخاب و به‌صورت خودکار دریافت یا بازگردانند.
پس از برداشتن کتاب، سیستم رسید چاپی صادر می‌کند که شامل اطلاعات تراکنش و زمان بازگشت کتاب است و بازگرداندن نیز با فرآیندی ساده انجام می‌شود.
این ابزار به‌صورت ادغام‌شده با سامانه مدیریت کتابخانه (LMS) کار می‌کند و حساب کاربران را در لحظه به‌روزرسانی می‌کند، که باعث هماهنگی کامل با خدمات کتابخانه اصلی می‌شود.
گسترش این فناوری به کتابخانه‌ها امکان می‌دهد تا دسترسی کاربران را افزایش داده و خدمات را به مناطق دورافتاده برسانند.
مزیت دیگر این سیستم، سهولت نصب و نگهداری با هزینه پایین است، به‌طوری‌که سرمایه‌گذاری اندک می‌تواند دامنه ارائه خدمات را افزایش دهد.
مدل‌های مختلف Smart Mini Library بسته به ظرفیت نگهداری کتاب (از حدود ۲۶۰ تا بیش از ۶۰۰ مورد) و اندازه متفاوت عرضه می‌شوند تا نیازهای متنوع کتابخانه‌ها را پوشش دهند.
این فناوری می‌تواند به‌عنوان یک نقطه‌ تماس مستقل برای امانت و بازگشت منابع بدون نیاز به کارکنان، زمان انتظار را کاهش دهد و تجربه کاربری را بهبود بخشد.
در نتیجه، Smart Mini Library نمونه‌ای از اتوماسیون خدمات کتابخانه‌ای است که با کاربرد عملی و ساده می‌تواند دسترسی به منابع و مشارکت عمومی در مطالعه را تقویت کند.

برای مشاهده تصاویر و ویدئوی مربوط به این ابزار کلیک کنید

منبع: CNinTech
https://www.cnintech.com/smart-mini-library.html

قبل از آنلاین شدن سایت های علمی، کار پژوهشی عمدتا در کتابخانه ها انجام می شد زیرا تنها محل دسترسی به علم مربوط به همان مکان بود. با به وجود آمدن پایگاه ها و نمایه های استنادی مانند اسکوپوس و وب آو ساینس در سطح جهانی و مرکز اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی در سطح ملی، شکل دسترسی به داده برای پژوهش تغییر یافت. اما در دو سال اخیر با پیشرفت هوش مصنوعی، شکل انجام کار پژوهشی متحول شد به طوری که محقق دید بهتری نسبت به موضوع خواهد داشت.

https://answerthis.io/home-2

یکی از ابزارهای هوش مصنوعی برای محقق AnswerThis.io نام دارد . این ابزار تلاش می کند تا فرآیند پژوهش را برای محققان به خصوص در مقاطع تکمیلی آسان کند و به آنها مشاوره ی تحقیقاتی دهد. این ابزار هوش مصنوعی مختص محققان ، زمینه هایی مثل پاسخ های مبتنی بر استناد به سوالات تحقیق، مرور ادبیات و پیشینه ی پژوهش را ایجاد می کند و ابزارهای مختلفی برای مدیریت پروژه های تحقیقاتی ارائه می دهد. با کمک این ابزار هوش مصنوعی محقق از فرآیند انجام پروژه ی خود لذت می برد.

- با استفاده از یک ابزار آنلاین هوشمند:

فایل مقاله را آپلود می‌کنید

زبان به‌صورت خودکار تشخیص داده می‌شود

ترجمه در زمان کوتاه انجام می‌شود

و فرمت فایل حفظ می‌شود و پس از آن متنی روان، قابل فهم و مناسب برای مطالعه سریع پژوهشی آماده می‌شود. کاملاً کاربردی برای خواندن و مرور(اما نه به اندازه کار انسانی)

لینک هوش مصنوعی: onlinedoctranslator.com/en/

گوگل ابزار جدیدی به نام Learn Your Way منتشر کرده که با کمک LearnLM، هر PDF آموزشی را به ۵ سبک یادگیری متفاوت و شخصی‌سازی‌شده تبدیل می‌کند. https://learnyourway.withgoogle.com/ نتیجه میزان یادسپاری دانش‌آموزان از ۶۷٪ به ۷۸٪ افزایش یافته است! به‌نظر می‌رسد دوران کتاب‌های درسی خشک و یک‌نواخت رو به پایان است و انقلاب آموزش با هوش مصنوعی شروع شده.

نوشتن درباره آثار دیگران تنها نقد نیست، گفت‌وگویی است میان ذهن‌ها که مرز میان خواننده و نویسنده را از میان برمی‌دارد. هر بار که اندیشه‌ای را تحلیل می‌کنیم، نه‌تنها ادبیات را زنده نگه می‌داریم بلکه چهره واقعی خویش را در آینه کلمات دیگران بازمی‌بینیم.

این جمله از کتاب فارنهایت ۴۵۱ (Fahrenheit 451) اثر ری بردبری (Ray Bradbury) را در نظر بگیرید: «برای نابود کردن فرهنگ نیازی به سوزاندن کتاب‌ها نیست؛ کافی است مردم را از خواندن آن‌ها بازدارید.» نوشتن درباره آثار دیگران کنشی از شهروندی ادبی است. ممکن است هنگام نوشتن و خواندن، جسم‌مان تنها باشد، اما شادی واقعی این کار از خرید و امانت‌گرفتن کتاب‌ها، به اشتراک‌گذاری پیشنهادها و ارائه نقد و بازخورد ناشی می‌شود. همه این‌ها بر هم انباشته می‌شوند تا بتوانیم به یکدیگر کمک کنیم که داستان‌های بهتر بگوییم، از کسانی که کتاب می‌سازند و منتشر می‌کنند حمایت کنیم (نویسندگان، کتاب‌فروشان، کتابداران، منتقدان)، و مطمئن شویم که در سراسر جهان، داستان‌ها زنده بمانند.

نخست‌وزیر لی چیانگ به‌صورت «فرمان شورای دولتی» «آیین‌نامه ترویج مطالعه عمومی» را ابلاغ کرده؛ از ۱ فوریه ۲۰۲۶ اجرا می‌شود. مهم‌ترین نکته‌ها: دولت‌ها موظف می‌شوند شبکه ترویج مطالعه را مثل «خدمت عمومی» پوشش دهند، کیفیت نشر و تولید آثار باکیفیت را بالا ببرند، برای مناطق محروم و روستایی و مرزی حمایت هدفمند بدهند، دسترسی کودکان، سالمندان و افراد دارای معلولیت را جدی‌تر کنند، زیرساخت‌های کتابخانه و خدمات خواندن را توسعه دهند و حتی برای «محتوای دیجیتال/خواندن دیجیتال» هم تکلیف و مسیر بگذارند. یعنی مطالعه از «توصیه فرهنگی» تبدیل شده به «ماموریت حکمرانی».

https://english.www.gov.cn/policies/latestreleases/202512/17/content_WS6941fa8bc6d00ca5f9a08243.html

افزایش رؤيت‌پذيري و اثربخشي پژوهش‌ها: راهنمای کاربردی برای پژوهشگران

کتابخانه دانشگاه پیتزبرگ راهنمایي تحت عنوان «Research Visibility» براي افزایش رؤيت‌پذيري (visibility) و اثرگذاري (Impact) پژوهش‌ها ارائه داده است. افزایش رؤيت‌پذيري پژوهش‌ها برای موفقیت علمی حیاتی است، زیرا باعث می‌شود فعاليت‌هاي پژوهشگران بیشتر دیده و استفاده شوند و مورد استناد قرار گيرند و تأثیر و شهرت علمی آن‌ها ارتقاء یابد.
بر اساس اين راهنما، نخستین گام برای افزایش دیده‌شدن، داشتن شناسه‌ی یکتا مثل ORCID است که هویت علمی پژوهشگران را از دیگران متمایز می‌کند و در فرآیندهای ارسال مقاله و درخواست‌های بودجه کاربرد دارد.
به علاوه، ‌لازم است خروجی‌های پژوهشی شامل مقالات، پیش‌چاپ‌ها، ارائه‌ها، داده‌ها و کدها را دسترسی عمومی یا مخازن باز (Open Access) قرار گيرند تا یافتن و استفاده از آن‌ها آسان‌تر شود.
ایجاد و به‌روزرسانی پروفایل آنلاین پژوهشگر در پلتفرم‌هایی مانند Google Scholar،ImpactStory و Kudos نیز می‌تواند نمایه‌سازی و شاخص‌های تأثیرگذاري کار پژوهشگران را به نمایش بگذارد.
راهنمای دانشگاه پیتزبرگ همچنین بر شبکه‌سازی علمی در پلتفرم‌های اجتماعی مانند ResearchGate، Academia ،LinkedIn و Mendeley تأکید دارد تا ارتباط با همکاران و مخاطبان افزایش یابد.
نوشتن وبلاگ درباره پژوهش‌ها به‌عنوان یک ابزار آموزشی، می‌تواند فعاليت‌هاي مطالعاتي پژوهشگران را در دسترس گروه وسیع‌تری قرار دهد و باعث گفتگو و بازخورد در جامعه علمی شود.
استفاده از شبکه‌های اجتماعی علمی مانند X (توییتر سابق) برای به‌اشتراک‌گذاری نتایج، اخبار و لینک‌های مرتبط با پژوهش‌ها می‌تواند دیده‌شدن و تعامل را افزایش دهد.
این راهنما نشان می‌دهد که استراتژی‌های فعال و چندجانبه در افزایش دیده‌شدن پژوهش‌ها مؤثرتر از منتشرکردن ساده‌ی مقالات است. این اقدامات نه‌تنها به افزایش استنادات و تأثیرگذاري علمی کمک می‌کند، بلکه می‌تواند فرصت‌های همکاری بین‌المللی و بودجه‌ای را نیز تقویت نماید. بنابراین، رؤيت‌پذيري پژوهش نتیجه‌ی ترکیب ابزارهای دیجیتال، شبکه‌سازی و انتشار باز است که در هر مرحله از چرخه پژوهش قابل ‌تقویت است.

منبع: Pitt Libraries، به‌روزرسانی‌شده در ژانویه ۲۰۲۴
https://pitt.libguides.com/researchvisibility

سایر راهنماهای جامع در خصوص افزايش رؤيت‌پذيري و تأثيرگذاري پژوهش‌ها:

راهنماي کتابخانه دانشگاهي هوستون:
https://guides.lib.uh.edu/RVI

راهنماي کتابخانه علوم بهداشتی هیملفارب:
https://guides.himmelfarb.gwu.edu/JudgingYourImpact/increase-visibility-of-your-research

علیرضا نوروزی

در طول چند دهۀ اخیر، ساختار تولید علم و نویسندگی دستخوش تحولات گسترده‌ای شده است؛ از جمله مهمترین این تحولات، گرایش روزافزون به پژوهش‌های تیمی، گروهی، و بین‌رشته‌ای است. در این میان، جایگاه نویسندگی تک‌نفره/تک‌نویسندگی، به عنوان الگویی کلاسیک در تولید علم، به تدریج با تغییرات ساختاری همراه بوده و در بسیاری از حوزه‌های علمی، سهم آن در مجموعۀ آثار منتشرشده کاهش چشمگیری یافته است.

با این حال، این کاهش به صورت یکنواخت در میان رشته‌ها توزیع نشده و نشان‌دهندۀ تفاوت‌های عمیق در فرهنگ پژوهشی، روش‌شناسی و سازوکارهای ارزیابی علمی میان حوزه‌های مختلف علوم است. نویسندگی تک‌نفره، که در گذشته به ویژه در حوزه‌های ادبیات و علوم انسانی رایج‌تر بود، امروزه همچنان به عنوان شاخصی از استقلال فکری، تخصص عمیق و مسئولیت علمی نویسنده در نظر گرفته می‌شود.

با وجود این، در بسیاری از حوزه‌های علوم طبیعی-تجربی، پزشکی و مهندسی، پیچیدگی فزایندۀ پژوهش، نیاز به تجهیزات پیشرفته، دسترسی به داده‌های گسترده و الزام همکاری بین‌رشته‌ای، موجب شکل‌گیری الگوهای انتشار مبتنی بر همکاری تیمی شده است. این تحولات، پرسش‌های مهمی را دربارۀ کیفیت علمی، تأثیر پژوهشی-استنادی و جایگاه آثار تک‌نفره در زیست‌بوم علمی معاصر مطرح کرده است.

در این راستا، بررسی روندهای بلندمدت تک‌نویسندگی در رشته‌های مختلف، نه تنها به درک بهتر تحولات ساختاری در تولید علم کمک می‌کند، بلکه امکان ارزیابی تفاوت‌های فرهنگی و روش‌شناختی میان حوزه‌های علمی را فراهم می‌آورد.

در این میان، دکتر محمدامین عرفان‌منش‌‌ و مهسا ترابی در پژوهشی با عنوان «نویسندگی تک‌نفره در رشته‌های مختلف: روندهای بلندمدت و تأثیر استنادی» با استفاده از داده‌های پایگاه InCites شرکت کلاریویت آنالیتیکس، بیش از ۷۱ میلیون مقالۀ منتشرشده در بازه زمانی ۲۰۰۰ تا ۲۰۲۴ را بررسی کرده تا روندهای بلندمدت نویسندگی تک‌نفره و تأثیر استنادی آنها را تحلیل نماید. یافته‌ها نشان می‌دهد که سهم مقالات تک‌نفره به طور چشمگیری از ۲۹٫۷ درصد در دورۀ ۲۰۰۰–۲۰۰۴ به ۱۷٫۸ درصد در دورۀ ۲۰۲۰–۲۰۲۴، کاهش یافته است؛ و تفاوت‌های قابل‌توجهی در میان رشته‌های مختلف مشاهده می‌شود. رشته‌هایی مانند مهندسی (۸۴٫۲٪–)، علوم مواد (۸۳٫۹٪–) و شیمی (۸۲٫۴٪–) بیشترین کاهش را تجربه کرده‌اند؛ در حالی که ادبیات و زبان (۱۰٫۲٪–)، تاریخ و باستان‌شناسی (۱۳٫۶٪–)، و هنر و علوم انسانی (۱۴٫۳٪–) کمترین کاهش را نشان داده‌اند. بر اساس تمام معیارهای مورد بررسی، مقالات تک‌نفره به طور مداوم کمتر استناد شده‌اند، کمتر در مجلات با ضریب چارک بالا منتشر شده‌اند و کمتر در میان آثار پُراستناد دیده شده‌اند. حتی پس از استفاده از شاخص‌های نرمال‌شده بر اساس رشته و مجله، تأثیر استنادی مقالات تک‌نفره به طور چشمگیری پایین‌تر از مقالات چندنفره باقی مانده است. در مجموع، یافته‌ها اهمیت فزایندۀ پژوهش مشارکتی و تیمی را در افزایش رؤیت‌پذیری، نفوذ و تأثیر علمی برجسته می‌سازد. این پژوهش با هدف تحلیل تفاوت رشته‌ای در سهم نویسندگی تک‌نفره و تأثیر آن بر معیارهای علمی، به ویژه استناد، طراحی شده است تا ابعاد کمی و کیفی این پدیده را در بازه زمانی گسترده‌ای از سال ۲۰۰۰ تا ۲۰۲۴ روشن سازد. نتایج پژوهش، اهمیت روزافزون تحقیقات مشارکتی و تیمی را در افزایش رؤیت‌پذیری، ضریب نفوذ و تأثیرگذاری علمی و استنادی برجسته می‌کند. چنین تحلیلی می‌تواند زمینه‌ساز بازنگری در سیاست‌های ارزیابی پژوهش، معیارهای ارتقای علمی و تعریف مجدد «تأثیر علمی» در حوزه‌های مختلف باشد.

Reference: Erfanmanesh, M., & Torabi, M. (2025). Solo-Authorship Across Disciplines: Long-Term Trends and Citation Impact. The Serials Librarian, 1–11. https://doi.org/10.1080/0361526X.2025.2603284

۶۵ نکته برای رشد فردی؛ چک‌لیست کامل برای ساختن بهترین نسخه خودتان

پژوهشگران دانشگاه ساسکس انگلستان دریافتند که تنها ۶ دقیقه کتاب خواندن در روز می‌تواند تا ۶۸٪ استرس را کاهش دهد. بنابر این، کتاب خواندن فقط سواد شما را زیاد نمی‌کند، بلکه استرس را کم می‌کند.

آیا تا‌به‌حال احساس کرده‌اید که پتانسیل‌هایی در وجودتان نهفته است که هنوز شکوفا نشده‌اند؟ آیا دلتان می‌خواهد هر روزتان کمی بهتر از دیروز باشد؟ اگر پاسخ‌تان مثبت است، به دنیای بی‌انتها و جذاب رشد فردی خوش آمدید.

به گزارش چطور، سلستین چاو (Celestine Chua)، مربی مشهور توسعه فردی، معتقد است که هدف نهایی زندگی، رسیدن به کمال نیست، بلکه «در مسیر بودن» است. رشد شخصی یک مقصد نیست که به آن برسید و تیک بزنید؛ بلکه سفری است مادام‌العمر برای کشف توانایی‌ها، اصلاح رفتارها و ساختن زندگی‌ای که ارزش زیستن دارد.

۱. هر روز کتاب بخوانید

پژوهشگران دانشگاه ساسکس انگلستان دریافتند که تنها ۶ دقیقه کتاب خواندن در روز می‌تواند تا ۶۸٪ استرس را کاهش دهد. بنابر این، کتاب خواندن فقط سواد شما را زیاد نمی‌کند، بلکه استرس را کم می‌کند.

۲. یک زبان جدید یاد بگیرید

یادگیری زبان، مغز شما را جوان نگه می‌دارد و مسیرهای جدیدی در ذهنتان می‌سازد.

۳. سرگرمی‌های تازه پیدا کنید

فقط فوتبال یا فیلم دیدن کافی نیست. سراغ کارهایی بروید که تا به حال انجام نداده‌اید؛ مثل سفالگری، کوهنوردی یا یادگیری کدنویسی. این کار خلاقیت شما را بیدار می‌کند.

۴. در دوره‌های آموزشی شرکت کنید

برای رشد فردی، هیچ‌چیز جای شاگردی کردن را نمی‌گیرد. لازم نیست حتماً دانشگاه بروید؛ وبینارها و کارگاه‌های کوتاه هم عالی هستند.

۵. اتاقتان را الهام‌بخش کنید

محیط شلوغ، ذهن را شلوغ می‌کند. اتاقتان را طوری بچینید که نور داشته باشد و دیدن وسایلش به شما انگیزه بدهد.

۶. با ترس‌هایتان روبه‌رو شوید

ترس، بزرگترین مانع رشد شخصی است. اگر از حرف زدن در جمع می‌ترسید، دقیقاً باید همان کار را تمرین کنید. ترس مثل قطب‌نماست؛ به شما نشان می‌دهد کجا باید رشد کنید.

۷. مهارت‌هایتان را ارتقا بدهید

اگر در کاری خوب هستید، تلاش کنید در آن عالی شوید. تمرین کردن مداوم، کلید تسلط است.

۸. سحرخیز باشید

صبح زود، زمانی است که دنیا ساکت است و می‌توانید روی خودتان تمرکز کنید. مطالعات نشان می‌دهد افرادی که صبح زود بیدار می‌شوند، در حل مشکلات و برنامه‌ریزی پیش‌دستانه، موفق‌تر عمل می‌کنند.

۹. هر روز ورزش کنید

ورزش فقط برای بدن نیست، برای مغز است. ورزش باعث ترشح هورمون‌هایی می‌شود که یادگیری را سریع‌تر می‌کنند.

۱۰. کتاب راهنمای زندگی خودتان را بنویسید

ارزش‌ها، هدف‌ها و خط قرمزهایتان را روی کاغذ بیاورید. این دفترچه در لحظات سخت تصمیم‌گیری به کمکتان می‌آید.

۱۱. به خود آینده‌تان نامه بنویسید

خودتان را در پنج سال دیگر کجا و چطور می‌بینید؟ همین‌طور که الان هستید می‌مانید؟ تغییر می‌کنید؟ چه‌جور آدمی می‌شوید؟ برای خودِ یک سال دیگرتان نامه بنویسید و روی تقویمتان علامت بگذارید که یک سال دیگر آن نامه را باز کنید. بعد شروع کنید به تلاش‌کردن تا به همان شخصی تبدیل شوید که در نامه نوشته‌اید. این کار باعث می‌شود به اهدافتان متعهدتر شوید.

۱۲. از راحتی فرار کنید

رشد واقعی فقط با تلاش و عرق‌ریختن زیاد به دست می‌آید. اینکه خیلی راحت باشیم به ما کمک چندانی نمی‌کند. شما هم بیشتر وقت‌ها در خانه می‌مانید و وقتی بیرون می‌روید، سعی می‌کنید فاصله‌تان را با دیگران حفظ کنید؟ اگر این‌طور است، کمی از برنامه همیشگی‌تان خارج شوید، متفاوت شوید و کارهای جدید انجام بدهید. در واقع وقتی یاد بگیرید چطور در موقعیت‌های جدید عمل کنید، رشد می‌کنید.

۱۳. با دوستانتان مسابقه بگذارید

رقابت سالم انگیزه را بالا می‌برد. مثلاً با دوستی قرار بگذارید که ببینید چه کسی زودتر می‌تواند ۵ کیلو وزن کم کند.

۱۴. نقاط کورتان را شناسایی کنید

چیزهایی در رفتار شما هست که خودتان نمی‌بینید اما بقیه می‌بینند (مثل عصبانیت‌های بی‌دلیل). این‌ها را کشف کنید.

۱۵. از دیگران نظر بخواهید

هرچقدر هم بکوشید به نقاط کورتان رسیدگی کنید، باز هم ممکن است چیزهایی از دیدتان پنهان بمانند. پرسیدن از دیگران به ما دید بهتری می‌دهد. از دوستان یا همکارانتان بپرسید: «به نظر تو من چه ایرادی دارم که باید اصلاح کنم؟» و قول بدهید که ناراحت نمی‌شوید.

۱۶. فهرست کارهای روزانه داشته باشید

ذهن ما برای فکر کردن است، نه برای حفظ کردن کارها. نوشتن کارها استرس را کم می‌کند.

۱۷. هدف‌های بزرگ و ترسناک داشته باشید

هدفی انتخاب کنید که آنقدر بزرگ باشد که مجبور شوید برای رسیدن به آن، شخصیتتان را تغییر دهید.

۱۸. نقص‌هایتان را قبول کنید

هیچکس کامل نیست. قبول کردن نقص‌ها اولین قدم برای برطرف کردن آن‌هاست.

۱۹. معطل نکنید، شروع کنید

منتظر لحظه طلایی نباشید. اقدام کردن، حتی اگر ناقص باشد، بهتر از کامل بودن ولی کاری نکردن است.

۲۰. الگو داشته باشید

آدم‌هایی که تحسین می‌کنید چه ویژگی‌هایی دارند؟ سعی کنید آن ویژگی‌ها را در خودتان بسازید.

۲۱. عادت‌های بد را با عادت‌های خوب جایگزین کنید

چارلز داهیگ در کتاب «قدرت عادت» می‌گوید عادت‌ها از بین نمی‌روند، بلکه جایگزین می‌شوند. برای رشد فردی، روتین‌های کوچک و مثبت بسازید.

۲۲. قورباغه را قورت دهید

کارهای سخت و مهم را اول صبح انجام دهید (اصل برایان تریسی) تا بقیه روز احساس پیروزی داشته باشید.

۲۳. از آدم‌های منفی دوری کنید

جیم ران، نویسنده معروف، می‌گوید:

«ما میانگین ۵ فردی هستیم که بیشتر وقتمان را با آن‌ها می‌گذرانیم.»

هرجا بروید، آدم‌های منفی هستند. اگر حس می‌کنید حال شما را هم تحت‌تأثیر قرار می‌دهند، ازشان فاصله بگیرید.

۲۴. یاد بگیرید با آدم‌های سخت کنار بیایید

گاهی نمی‌توانید از آدم‌های منفی (مثل همکار یا فامیل) فرار کنید. پس مهارت صبر و مدیریت آن‌ها را یاد بگیرید.

۲۵. از دوستانتان یاد بگیرید

هر کدام از دوستان شما در یک چیزی مهارت دارند. خجالت نکشید و از آن‌ها بخواهید به شما یاد بدهند.

۲۶. خاطرات روزانه بنویسید

نوشتن افکار، ذهن را تخلیه می‌کند و باعث می‌شود خودتان را بهتر بشناسید. دانشگاه تگزاس ثابت کرده است که نوشتن روزانه احساسات، سیستم ایمنی بدن را تقویت می‌کند.

۲۷. کمتر چت کنید

زمانتان را در تلگرام و اینستاگرام هدر ندهید. این زمان را برای رشد شخصی ذخیره کنید.

۲۸. شطرنج یا هر بازی استراتژیک دیگری یاد بگیرید

شطرنج یکی از بازی‌های عالی برای یادگرفتن استراتژی و افزایش قدرت ذهن است. نه‌تنها لذت‌بخش است، بلکه مهارت‌های تحلیلی‌تان را هم تقویت می‌کند. استراتژی را می‌توانید از بازی‌های کامپیوتری هم یاد بگیرید.

۲۹. تلویزیون و اخبار را خاموش کنید

ترک‌کردن تلویزیون یکی از تجربه‌های رهایی‌بخش است که پیشنهاد می‌کنیم حتما امتحانش کنید! برنامه‌ها و تبلیغات تلویزیونی واقعا ارزش چندانی ندارند. همین وقت را می‌توانید صرف کارهای دیگر مثل ورزش، تماس‌گرفتن با دوستان نزدیک و خانواده یا کارهای لذت‌بخش دیگر کنید.

۳۰. مدیتیشن کنید

حتی ۵ دقیقه نشستن در سکوت، تمرکز شما را چند برابر می‌کند.

۳۱. گذشته را رها کنید

کینه و حسرت، مثل ترمز دستی برای ماشینِ رشد فردی هستند. رها کنید تا بتوانید حرکت کنید. گذشته را فراموش کنید، خودتان را ببخشید و به راهتان ادامه بدهید.

۳۲. مهربان باشید

مهربانی با دیگران، باعث ترشح هورمون اکسی‌توسین (هورمون عشق) می‌شود و حال خودتان را خوب می‌کند.

۳۳. به خودتان استراحت بدهید

ماشین هم بدون بنزین حرکت نمی‌کند. شما ربات نیستید؛ استراحت جزئی از مسیر موفقیت است.

۳۴. متعهد باشید

هیچکس جز خودتان مسئول زندگی‌تان نیست. قول بدهید که تا آخر عمر برای بهتر شدن تلاش کنید.

۳۵. هدف‌های کوچک و زودبازده داشته باشید

رسیدن به هدف‌های کوچک (مثل مرتب کردن اتاق) به مغز دوپامین می‌دهد و انگیزه شما را برای کارهای بزرگ‌تر بیشتر می‌کند.

۳۶. زمان‌بندی مناسب برای کارها داشته باشید

یاد بگیرید کارهای مهم را از کارهای فوری تشخیص دهید و وقتتان را روی کارهای مهم بگذارید.

۳۷. از شکست نترسید، درس بگیرید

شکست پایان راه نیست؛ بلکه معلمی است که به شما می‌گوید روشتان اشتباه بوده است.

۳۸. شبکه ارتباطی بسازید

با آدم‌های جدید در حوزه‌های مختلف آشنا شوید. فرصت‌های جدید از طریق آدم‌های جدید می‌آیند.

۳۹. خودآگاهی‌تان را بالا ببرید

بدانید چه چیزی خوشحالتان می‌کند، چه چیزی عصبانی‌تان می‌کند و چرا این‌طور واکنش نشان می‌دهید.

۴۰. خوب گوش دادن را تمرین کنید

بیشتر آدم‌ها گوش می‌دهند تا جواب بدهند، نه اینکه بفهمند. شما شنونده خوبی باشید.

۴۱. مسئولیت‌پذیر باشید

اگر اشتباه کردید، گردن بگیرید. انداختن تقصیر گردن دیگران، نشانه ضعف است.

۴۲. خلاقیت به خرج دهید

نقاشی کنید، بنویسید یا ساز بزنید. خلاقیت به شما کمک می‌کند در حل مشکلات زندگی هم راه‌حل‌های جدید پیدا کنید.

۴۳. سالم غذا بخورید

غذایی که می‌خورید سوخت مغز شماست. با غذای بی‌کیفیت، انتظار عملکرد عالی نداشته باشید.

۴۴. محیط اطرافتان را منظم کنید

میز کار شلوغ و خانه نامرتب، تمرکز را از بین می‌برد. نظم بیرونی باعث نظم درونی می‌شود.

۴۵. شکرگزاری کنید

تحقیقات دانشگاه کالیفرنیا نشان می‌دهد افرادی که روزانه شکرگزاری می‌کنند، ۲۵٪ شادتر از دیگران هستند و خواب بهتری دارند.

۴۶. در طول روز مکث کنید

یک‌سره کار نکنید. هر ۹۰ دقیقه یک استراحت کوتاه داشته باشید تا باتری ذهنتان شارژ شود.

۴۷. مرزهای سالم تعیین کنید

اگر به همه بله بگویید، وقتی برای اهداف خودتان باقی نمی‌ماند.

۴۸. خوابتان را تنظیم کنید

خواب باکیفیت برای حافظه و یادگیری ضروری است. گوشی را قبل از خواب کنار بگذارید.

۴۹. هوش مالی‌تان را بالا ببرید

یاد بگیرید چطور پولتان را مدیریت کنید، پس‌انداز کنید و سرمایه‌گذاری کنید.

۵۰. روتین صبحگاهی داشته باشید

صبح‌ها را با گوشی چک کردن شروع نکنید. با ورزش، آب خوردن یا مطالعه روزتان را بسازید.

۵۱. کار داوطلبانه انجام دهید

کمک بدون چشم‌داشت به دیگران، احساس ارزشمندی و عزت‌نفس شما را بالا می‌برد.

۵۲. در لحظه زندگی کنید

حسرت گذشته و ترس از آینده را رها کنید. تنها چیزی که دارید، همین لحظه است.

۵۳. ارزش‌هایتان را مشخص کنید

چه چیزی در زندگی برایتان مهم است؟ صداقت؟ آزادی؟ خانواده؟ بر اساس این‌ها تصمیم بگیرید.

۵۴. مثبت‌نگر باشید

نیمه پر لیوان را دیدن، ساده‌لوحی نیست؛ بلکه مهارتی است که باعث می‌شود در سختی‌ها تسلیم نشوید.

۵۵. مدیریت استرس را یاد بگیرید

استرس همیشه هست. روش‌های آرام کردن خودتان (مثل تنفس عمیق) را یاد بگیرید.

۵۶. خودتان را ارزیابی کنید

آخر هر هفته از خودتان بپرسید: «این هفته چه کاری را درست انجام دادم و چه کاری را می‌توانستم بهتر انجام دهم؟»

۵۷. چالش‌های جدید بپذیرید

خودتان را در موقعیت‌های جدید قرار دهید. مغز عاشق تازگی است.

۵۸. الهام بگیرید

زندگی‌نامه افراد موفق را بخوانید یا مستند ببینید تا انگیزه بگیرید.

۵۹. محیط زیست‌تان را زیبا کنید

یک گلدان بخرید یا رنگ دیوار را عوض کنید. زیبایی بصری روی روحیه تاثیر دارد.

۶۰. هوش هیجانی‌تان را تقویت کنید

یاد بگیرید احساسات خودتان و دیگران را درک کنید. این کلید موفقیت در روابط است.

۶۱. یادگیری از بازخوردها

بازخوردها، چه مثبت و چه منفی، می‌توانند به شما در بهبود عملکرد کمک کنند. به بازخوردها با ذهنی باز نگاه کنید و از آنها برای پیشرفت استفاده کنید.

۶۲. یادگیری تفکر انتقادی

تفکر انتقادی به شما کمک می‌کند تا مسائل را از زوایای مختلف بررسی کنید و تصمیمات آگاهانه‌تری بگیرید. با پرسش کردن، تحلیل اطلاعات و ارزیابی منابع، مهارت تفکر انتقادی خود را تقویت کنید.

۶۳. توسعه مهارت‌های مذاکره

مهارت‌های مذاکره به شما کمک می‌کند تا در موقعیت‌های مختلف به توافق‌های مطلوب برسید. با تمرین تکنیک‌های مذاکره و یادگیری نحوه بیان نیازها و خواسته‌هایتان، می‌توانید در زندگی شخصی و حرفه‌ای موفق‌تر باشید.

۶۴. خودانگیزشی را فراموش نکنید

خودانگیزشی به شما انرژی می‌دهد تا به اهداف خود برسید و در مسیر رشد فردی باقی بمانید. با تعیین انگیزه‌های داخلی، ایجاد روتین‌های مثبت و تشویق خود، خودانگیزشی خود را افزایش دهید.

۶۵. تعهد به حفظ تعادل کار و زندگی

داشتن تعادل بین کار و زندگی شخصی به حفظ سلامت روانی و جسمی کمک می‌کند. زمان کافی برای استراحت، تفریح و ارتباط با خانواده و دوستان اختصاص دهید تا از فرسودگی شغلی جلوگیری کنید.

وب‌سایت Immerse Education در دسامبر ۲۰۲۵ فهرستی از ۱۰۰ ایده پژوهشی کاربردی در حوزه هوش مصنوعی (AI) منتشر کرد که می‌تواند به دانشجویان و پژوهشگران در انتخاب موضوع برای پروژه‌های پژوهشی، مقالات یا پایان‌نامه کمک کند. این فهرست با راهنمایی‌هایی درباره ویژگی‌های یک موضوع پژوهشی مناسب آغاز می‌شود؛ از جمله تطابق با علاقه شخصی، ارتباط با مسائل واقعی جامعه (مثل اخلاق و پیامدهای اجتماعی AI)، آگاهی از روندهای فعلی در حوزه اطلاعات و فناوری‌ها و قابل‌اجرا بودن موضوع در چارچوب زمانی و منابع موجود.
۱۰۰ ایده پژوهشی ارائه‌شده در زمینه‌های متنوعی از AI بدین شرح دسته‌بندی شده‌اند:
یادگیری ماشین و یادگیری عمیق (Machine & Deep Learning)، که موضوعاتی مثل بهینه‌سازی مدل‌ها، طبقه‌بندی تصاویر و یادگیری ماشین کوانتومی را شامل می‌شود.
پردازش زبان طبیعی (NLP) که موضوعاتی مثل بهبود مدل‌های زبانی، تحلیل احساسات، ترجمه ماشینی و توسعه سیستم‌های چندزبانه را پیشنهاد می‌کند.
حوزه بینایی ماشین و پردازش تصویر (Computer Vision)، که پژوهش‌هایی درباره‌ی تشخیص اشیاء، بهبود تصاویر، ردیابی Real-Time و کاربردهای محیطی ارائه شده است.
زمینه‌های مرتبط با بحث‌های اخلاقی، حریم خصوصی و حاکمیت AI شامل بررسی سوگیری الگوریتمی، نقش قوانین و پیامدهای اجتماعی به‌کارگیری AI در نظارت خودمختار.
کاربردهای پزشکی و سلامت که در آن، ایده‌هایی درباره بهبود تشخیص بیماری، پردازش تصاویر پزشکی، پیش‌بینی منابع بیمارستانی و بررسی چالش‌های اخلاقی در استفاده از AI در مراقبت‌های بهداشتی مطرح شده است.
موضوعات مرتبط با رباتیک و سیستم‌های خودگردان شامل استفاده از یادگیری تقویتی در کنترل ربات‌ها تا کاربرد AI در خودروهای خودران و پهپادهای امدادگر.
کاربردهای صنعتی و تجاری، که در آن ایده‌هایی برای بهبود خدمات مشتری، تشخیص تقلب، مدیریت موجودی و تصمیم‌سازی Real-Time با کمک AI ارائه شده است.
این مجموعه ایده‌ها به‌عنوان منبع آموزشی برای توسعه مهارت‌های پژوهشی، تفکر انتقادی و نوآوری در هوش مصنوعی می‌تواند به دانشجویان و پژوهشگران کمک کند تا پروژه‌های علمی معنادار و قابل‌دفاع طراحی کنند.

منبع:Immerse Education ، به‌روزرسانی‌ شده ۵ دسامبر ۲۰۲۵

https://www.immerse.education/beyond-syllabus/artificial-intelligence/100-ideas-for-research-projects-in-artificial-intelligence/

این روزها به سبب رسانه ای کردن مشکلات و بحث های مختلف تقریبا همه آگاهی نسبی را پیدا می کنند. در خصوص این که مشکل وجود دارد. در سطح فردی و به عنوان یک شهروند دلسوز، فهیم با رعایت نکات پیشگیرانه، کاربردی و در حد توان خود وظیفه همیارانه را به جای می آورد. مشکلاتی که در رسانه ها بازتاب داده می شوند و با سخنرانی ها و راهنمایی ها و پوستر و سخنان کارشناسان ضمن تشریح مورد بحث از افراد مختلف می خواهند در بعد فردی کمک کنند.

مثلا شیوع بیمارهای ویروسی، کم آبی و خشکسالی، مصرف درست انرژی های مختلف و ... .

کم آبی و خشکسالی از مهمترین و عینی ترین این مثال می باشد. آب سدها رو به کاهش است و بسیاری از شهرها با کمبود آب مواجه هستند. بنرها، رسانه ها در قالب های مختلف این مشکل را تشریح کرده و از همگان خواسته اند که در حد توان خود در مصرف آب صرفه جویی کنند.

تعدادی از خانه های قدیمی مهاباد دارای چاه آب هستند. برخی از صاحبان خانه ها هنوز از آن استفاده می کنند و در کنار آب اصلی انشعابی از اداره آب برای اموری چون شست و شوی ماشین، فرش، کوچه به کار می گیرند. تعدادی هم درپوش در بر چاه گذارده اند و بدون استفاده می باشد.

بارها دیده ایم آنهایی که از آب چاه ها استفاده می کنند بسیار نامعقولانه و به شیوه اسرافی و غیردرست آب را هدر می دهند.مثلا هر روز کوچه را می شویند. تابستان ها در شستن فرش ها آن بهره می جویند و این مصرف بسیار زیاد است. از روی خیرخواهی و با زبانی غیرمستقیم به این شهروندان گوشزد و یادآوری شده است که این نعمت آب را هدر ندهید. کم آبی هست. بارش باران کم است. چشمه ها خشکیده اند و آب سد کاهش یافته است. جوابی که می شنویم این است که این آب چاه است آب سد نیست. آب لوله انشعابی نیست.

واقعا جای تاسف است که درک و شعور و ادراک تا این اندازه محدود و کوته نگر باشد که آب که مایه حیات برشمارده اند و مایه آبادانی به مصداق ضرب المثل هر جا آب است آبادانی هم هست و این کم آبی کم کم زندگی و سلامت و بهداشت و کشاورزی و همه جنبه های زندگی مان را تحت تاثیر قرار می دهد، را قدر ندانند و این پیامدهای ناخوشایند کم آبی درک نشود.

اجتماع از تک تک افراد پدید آمده است و این تک افراد با فرهنگ خود جامعه را شکل می دهند.

کوئری های جستجو شده در این پایگاه در سال 2025. اهمیت آن از این جهت است که مرکز اطلاعات علمی تنها پایگاهی است که این گزارش را در اختیار همه قرار می دهد.

https://www.sid.ir/blog/post/83512/%d9%be%d8%b1-%d8%ac%d8%b3%d8%aa%d8%ac%d9%88-%d8%aa%d8%b1%db%8c%d9%86-%d9%87%d8%a7%db%8c-%d8%a7%db%8c%d8%b1%d8%a7%d9%86-%d8%af%d8%b1-%d8%b3%d8%a7%d9%84-2025#1662;ر-جستجو-ترین-های-ا;یران-در-سال-2025

پر جستجو ترین های ایران در سال 2025

کلیدواژگان: دسترسی به منابع علمی | روان شناسی | مدیریت | سلامت و مسائل زنان | هوش مصنوعی | deepseek | چت جی پی تی

پر تکرارترین جستجوهای کاربران در پایگاه مرکز اطلاعات علمی جهاددانشگاهی در 2025

پایگاه مرکز اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی، به عنوان اولین و تنها پایگاه علمی رایگان ایران، هر ساله بازدید و توجه زیادی را به خود جلب می کند. کوئری یا پرس و جوهای کاربران اطلاعات ارزشمندی هستند که می توانند دغدغه‌های یک جامعه را نشان دهند. اگر این جامعه، جامعه علمی باشد که مطالعه ی آن اهمیت بیشتری می‌یابد. بر این اساس، با توجه به اتمام سال 2025 میلادی در این گزارش ابتدا به بررسی جستجوها در پایگاه مرکز اطلاعات علمی جهاددانشگاهی و سپس به بررسی رفتار کاربران ایرانی در موتور جستجوی گوگل می پردازیم.

پر تکرارترین جستجوهای کاربران در پایگاه مرکز اطلاعات علمی جهاددانشگاهی در 2025

بر اساس آمار میزان جست‌وجوی کلمات کلیدی در سال 2025، پرتکرارترین عبارت پژوهشگران و کاربران مدیریت، حسابداری و حقوق بوده است.

بر اساس داده‌ها از دو هزار عبارت پرجستجو ی مرکز اطلاعات علمی sid.ir، در سال 2025، حوزه‌های مدیریت، روان‌شناسی و علوم تربیتی از تنوع بالایی برخوردار هستند. در ادامه، پرجست‌وجوترین این موضوعات به تفکیک حوزه‌ها آورده شده است:

1. حوزه مدیریت (Management)

در این حوزه، تمرکز ویژه‌ای بر ابعاد انسانی و استراتژیک سازمان‌ها دیده می‌شود:

مدیریت منابع انسانی و رفتار سازمانی: موضوعاتی مثل مدیریت منابع انسانی، رفتار سازمانی، فرهنگ سازمانی و تعهد سازمانی کارکنان و مفاهیم تخصصی‌تر مثل مدیریت استعداد، تاب‌آوری سازمانی و بهره‌وری نیروی انسانی مورد توجه قرار گرفته‌اند.

2. حوزه روان‌شناسی (Psychology)

موضوعات مرتبط با سلامت روان و مداخلات درمانی بیشترین سهم را به خود اختصاص داده‌اند:

اختلالات و سلامت روان: اضطراب (به‌ویژه اضطراب اجتماعی و امتحان) ، اوتیسم ، افسردگی ، بیش‌فعالی ADHD و وسواس فکری-عملی از پرتکرارترین جستجوها هستند. همچنین مفهوم سلامت روان و تاب‌آوری به عنوان زیربنای بسیاری از پژوهش‌ها مطرح است.

روان‌شناسی خانواده و رشد: فرزندپروری و سبک‌های آن، رضایت زناشویی ، خیانت زناشویی و دلبستگی از جستجوهای کلیدی در حوزه خانواده هستند.

رویکردهای درمانی: پژوهشگران به دنبال روش‌هایی همچون درمان شناختی رفتاری، ذهن‌آگاهی، طرحواره درمانی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد هستند.

3. حوزه علوم تربیتی و آموزش (Educational Sciences)

در این حوزه، نوآوری در تدریس و چالش‌های تحصیلی دانش‌آموزان مورد توجه است:

روش‌ها و تکنولوژی‌های آموزشی: روش‌های نوین تدریس ، یادگیری معکوس، بازی‌های آموزشی و گیمیفیکیشن و تکنولوژی آموزشی از جذاب‌ترین موضوعات برای پژوهشگران هستند.

برنامه‌ریزی و مدیریت آموزشی و بهبود عملکردتحصیلی و بهزیستی تحصیلی از مسائل محوری در علوم تربیتی محسوب می‌شوند.

4. دسترسی به منابع علمی

جست‌وجوی عباراتی مانند مقاله رایگان / دانلود رایگان و پایگاه‌هایی مانند ISI، Scopus، PubMed، Google Scholar ، نشان‌دهنده دغدغه جدی پژوهشگران برای دسترسی به متون علمی معتبر و رایگان است.

5.سلامت و مسائل زنان: موضوعاتی مثل زنان چاق و زنان میانسال از جمله پرتکرارترین جست‌وجوها در حوزه سلامت و مطالعات اجتماعی بوده‌اند.

توجه به هوش مصنوعی در سال 2025

همزمان با ارائه ی ابزارهای جدید مبتنی بر هوش مصنوعی، میزان جست‌وجوی عبارت «هوش مصنوعی» به طور قابل توجهی افزایش داشته به طوری که عبارت هوش مصنوعی چهار برابر بیشتر از علوم پزشکی و سایر ترکیبات مرتبط با حوزه پزشکی جستجو شده است.

جزئیات این مقایسه بر اساس داده‌های منابع به شرح زیر است:

هوش مصنوعی یکی از پرطرفدارترین موضوعات در لیست است. همچنین مفاهیم مرتبط با آن مانند «شبکه عصبی مصنوعی» و «برنامه‌ریزی هوش مصنوعی» از جست‌وجوهای مرتبط با هوش مصنوعی هستند.

شکل 1، اینفوگرافیکی از دو هزار کوئری پرتکرار کاربران مرکز اطلاعات علمی در سال 2025 را نشان می‌دهد. روان‌شناسی، آموزش و پرورش، هوش مصنوعی، سلامت و دسترسی رایگان از مهم ترین موضوعات محققان در سال 2025 بوده است. عکس با استفاده از ابزار هوش مصنوعی notebook lm ساحته شده است.

شکل 1. دو هزار کوئری پرتکرار کاربران مرکز اطلاعات علمی در سال 2025

چه چیزهایی برای ایرانیان در سال 2025 مهم بوده است؟

با اتمام سال 2025 ، گوگل هر ساله اطلاعاتی از جستجوی کاربران خود را منتشر می کند. باید این نکته را در نظر داشت که در گزارش پر جستجوترین های گوگل ایران با محدودیت روبرو است. بر این اساس، با روزش‌های غیر مستقیم داده ی مربوط به ایران بدست آمد.

جدول 1. جستجوهای پرتکرار ایرانیان در سال 2025

درخواست‌ها

موضوعات

deepseek

هوش مصنوعی

تقویم 1404

روزشمار

چت جی پی تی

هوش مصنوعی

واتساپ وب

ارتباط

grok

هوش مصنوعی

چت جی بی تی

هوش مصنوعی

املاک و اسکان

اقتصاد

سامانه املاک و اسکان

اقتصاد

whatsapp web

ارتباط

chatgpt

هوش مصنوعی

میلی گلد

اقتصاد

چت جی پی تی رایگان

هوش مصنوعی

whatsapp

ارتباط

ikcosales

اقتصاد

gemini

هوش مصنوعی

زوتوپیا 2

سرگرمی

وادانا

دانشگاه

واتساب

ارتباط

gpt

هوش مصنوعی

chatgpt

هوش مصنوعی

نتیجه گیری

با بررسی درخواست‌های پرتکرار در پایگاه مرکز اطلاعات علمی، مشخص شد که سلامت روان، روابط ـ خانواده، هوش مصنوعی، شهر هوشمند و انرژی تجدید پذیر از مهم ترین دغدغه‌های پژوهشگران در سال 2025 بوده است. اوتیسم و اضطراب دو بیماری هستند که بیشترین جستجو را داشته‌اند. توجه به کاهش اضطراب و راهکارهای آن می‌تواند در دستور کار سیاست گذاران قرار بگیرد.

با توجه به اینکه عبارات «مقاله رایگان» و «دانلود رایگان» جزو جستجوهای پرتکرار در مرکز اطلاعات علمی هستند، می‌توان نتیجه گرفت که این پایگاه در تحقق رسالت خود مبنی بر دسترسی آزاد به دانش موفق بوده و ترویج علم را به‌عنوان مهم‌ترین مأموریت خود دنبال می‌کند.

گزارش‌های دریافتی از گوگل نشان داد که هوش مصنوعی، اقتصاد، ارتباط و سرگرمی ، مهم ترین کوئری های سال 2025 ایرانیان بوده است.

لیست ۲۵ مقاله پر استناد قرن ۲۱ به نقل از مجله نیچر را در لینک زیر ببینید:

https://www.nature.com/articles/d41586-025-01125-9

با تحلیل الگوهای استناد در ادبیات علمی، این نکته کلیدی قابل تبیین است: تأثیر ماندگار و واقعی پژوهش هنگامی محقق می‌شود که خروجی کار با این ویژگیها تنظیم شود: - توسط دیگران مورد استفاده و بسط قرار گیرد، - مسیر تحقیق در حوزۀ موضوعی را تسهیل یا متحول کند، - و تأثیر آن فراتر از مرزهای رشتۀ تخصصی خالق اثر گسترش یابد.

در نتیجه، برای ارتقای قابلیت رویت، اثرگذاری و ماندگاری پژوهش‌های دانشگاهی، پیشنهاد می‌شود: - انتشار در ژورنال‌ها و پایگاه‌های داده معتبر و قابل دسترس با سیاست‌های حفاظت بلندمدت، - تولید و انتشار مواد پژوهشی قابل تکرار و استفاده مجدد (کد، پروتکل‌ها، داده‌های تمیز)، - و تقویت همکاری‌ها و گفتمان میان‌رشته‌ای برای افزایش نفوذ اجتماعی و علمی پژوهش.

این رویکرد نه تنها شمار استنادها را افزایش می‌دهد، بلکه خدمت ملموس به اکوسیستم علمی را نیز به همراه دارد.

دردسر هوش مصنوعی برای کتابخانه‌ها: مردم دنبال منابعی هستند که اصلاً وجود ندارند

هوش مصنوعی باعث سردرگمی کتابداران و پژوهشگران شده است، زیرا دانشجویان و محققان مرتباً به دنبال مجلات، کتاب‌ها و اسنادی هستند که وجود خارجی ندارند.

متصدیان کتابخانه‌ها و منابع چاپی که از مدت‌ها پیش میدان جذب مخاطب را به انواع و اقسام محتواهای دیجیتال و فناوری‌های پیشرفته واگذار کردند، اکنون با چالشی تازه روبه‌رو شده‌اند.

به‌گزارش ساینتیفیک آمریکن، مدل‌های هوش مصنوعی (AI) درحال‌حاضر به‌طور گسترده مشغول ساخت محتواهای نادرست و ساختگی هستند و باعث شده‌اند دانشجویان و پژوهشگران مرتباً به کتابخانه‌ها مراجعه کنند و خواستار دسترسی به مجلات، کتاب‌ها و اسنادی شوند که اصلاً وجود ندارند.

کمیته بین‌المللی صلیب سرخ در بیانیه‌ای هشدار داده است که چت‌بات‌های هوش مصنوعی مانند چت جی‌پی‌تی، جمنای و کوپایلت مستعد تولید ارجاعات آرشیوی ساختگی هستند. این کمیته که کتابخانه و آرشیو گسترده‌ای را مدیریت می‌کند، توضیح داده است:

این سیستم‌ها تحقیق انجام نمی‌دهند، منابع را تأیید نمی‌کنند و اطلاعات را به‌‌طور متقابل بررسی نمی‌کنند. آن‌ها براساس الگوهای آماری دست به تولید محتوای جدید می‌زنند و بنابراین ممکن است شماره‌های فهرست، توضیحات اسناد یا حتی ارجاع به پلتفرم‌هایی را که هرگز وجود نداشته‌اند، اختراع کنند.

سارا فالز، رئیس بخش تعامل با پژوهشگران کتابخانه ویرجینیا، می‌گوید این اختراعات هوش مصنوعی باعث هدر رفتن وقت کتابداران می‌شود، زیرا آن‌ها موظف می‌شوند به دنبال اسناد غیرواقعی بگردند. او ادعا کرد که اکنون حدود ۱۵ درصد پرسش‌های مرجع که از طریق ایمیل به کتابخانه ارسال می‌شود، توسط چت جی‌پی‌تی تولید شده‌اند و شامل اسناد منابع اولیه و آثار منتشرشده ساختگی هستند. فالز افزود: «برای کارکنان ما، ثابت کردن اینکه یک سند منحصربه‌فرد وجود ندارد بسیار دشوارتر است.»

کتابداران و پژوهشگران دیگر نیز درباره تأثیر هوش مصنوعی بر حرفه خود صحبت کرده‌اند. یکی از کاربران بلواسکای که خود را کتابدار ارتباطات علمی معرفی کرد، نوشت: «امروز صبح وقت خود را صرف پیداکردن ارجاعات برای یک دانشجو کردم. وقتی به سومین ارجاع رسیدم و هیچ نتیجه‌ای نگرفتم، پرسیدم این فهرست را از کجا آورده است و دانشجو اعتراف کرد که از هوش مصنوعی گوگل خلاصه گرفته است.» کاربر دیگری افزود: «به‌عنوان کتابدار که با پژوهشگران کار می‌کنم، می‌توانم تأیید کنم که این مسئله واقعیت دارد.»

4

شرکت‌های فعال در حوزه هوش مصنوعی تمرکز زیادی بر ایجاد مدل‌های استدلالی قدرتمند داشته‌اند که بتوانند با چند دستور ساده حجم زیادی از تحقیقات را انجام دهند. اوپن‌ای‌آی در فوریه مدل خود برای انجام تحقیقات عمیق را منتشر و ادعا کرد این مدل می‌تواند در سطح تحلیلگر پژوهشی عمل کند. در آن زمان اوپن‌ای‌آی گفت این مدل نسبت به سایر مدل‌هایش کمتر دچار توهم می‌شود، اما اذعان داشت که هنوز در تمایز بین «اطلاعات معتبر و شایعات» و نشان دادن عدم اطمینان هنگام ارائه اطلاعات مشکل دارد.

مدل‌های هوش مصنوعی مستعد تولید ارجاعات آرشیوی ساختگی هستند

کمیته بین‌المللی صلیب سرخ در بیانیه خود درباره این نقص هشدار داد و نوشت: «هوش مصنوعی نمی‌تواند نشان دهد که اطلاعاتی وجود ندارد. در عوض، جزئیاتی را اختراع می‌کند که به نظر معتبر می‌آیند اما هیچ پایه‌ای در آرشیو واقعی ندارند.»

گرچه ویژگی توهم‌آلود هوش مصنوعی شناخته‌شده است و تاکنون صنعت هوش مصنوعی پیشرفت چشمگیری در کنترل آن نداشته است، این فناوری همچنان در تحقیقات علمی آزادانه عمل می‌کند. دانشمندان و پژوهشگرانی که انتظار می‌رود به‌طور تجربی و نقادانه عمل کنند، گاه به‌طور مکرر مقالاتی پر از ارجاعات ساختگی تولیدشده توسط هوش مصنوعی ارائه می‌دهند. حتی خود حوزه تحقیق در زمینه هوش مصنوعی نیز با سیل مقالات نوشته‌شده توسط هوش مصنوعی مواجه شده است؛ به‌طوری که برخی پژوهشگران بیش از صد مطالعه ضعیف را در سال منتشر می‌کنند.

از آنجایی که هیچ چیزی در خلأ اتفاق نمی‌افتد، منابع و مقالات واقعی و انسانی در حال غرق‌شدن در میان این محتوای ساختگی هستند. پژوهشگری در شبکه اجتماعی بلواسکای نوشت: «به‌خاطر حجم زیادی از محتوای ساختگی تولیدشده، پیدا کردن اسنادی که مطمئن هستید وجود دارند اما بدون جستجو پیدا نمی‌شوند، سخت‌تر شده و همین موضوع یافتن منابع واقعی را دشوارتر کرده است.»

​جست‌وجوی هوشمند (Smart Search) در وب آو ساینس برای پژوهشگران

شرکت کلاریویت ابزار جدید Smart Search را در وب آو ساینس معرفی کرده است که می‌تواند کشف منابع پژوهشی را ساده‌تر و هوشمندتر کند.
این سیستم به‌جای نیاز به دستورات پیچیده و عملگرهای Boolean، پرسش‌های طبیعی به زبان ساده را می‌فهمد و نتایجی مرتبط‌تر ارائه می‌دهد که با درک واقعی هدف کاربر تطبیق دارد.
ابزار فوق از پردازش زبان طبیعی (NLP) و مدل‌های تشخیص موجودیت (NER) طراحی‌شده برای متون علمی استفاده می‌کند تا عناصری مانند نویسنده، نشریه یا واژگان تخصصی را بشناسد و جست‌وجو را دقیق‌تر سازد.
این ابزار همچنین جست‌وجوی معنایی (semantic) را با جست‌وجوی سنتی Boolean ترکیب می‌کند تا کاربر بتواند هم نتایج لغوی و هم نتایج مفهوم‌محور را ببیند و بین آن‌ها جابه‌جا شود.
یکی دیگر از ویژگی‌های مهم، پشتیبانی چندزبانه است؛ Smart Search می‌تواند پرسش‌ها را ترجمه کند و عناوین و چکیده‌ها را به زبان دلخواه کاربر نمایش دهد تا موانع زبانی در جست‌وجوی علمی کاهش یابد.
طراحی این ابزار با هدف پاسخگویی به بازخوردهای واقعی جامعه پژوهشی جهانی انجام شده است. کلاریویت تأکید کرده است که Smart Search از هوش مصنوعی مولد مستقل استفاده نمی‌کند و تمرکز آن بر روش‌های پایه و قابل‌اعتماد جست‌وجو است تا استانداردهای علمی و حریم خصوصی حفظ شود.
این تجربه جدید، هم برای دانشجویان که در آغاز مسیر پژوهشی هستند و هم برای پژوهشگران حرفه‌ای که در پی کشف سریع و جامع منابع‌اند، طراحی شده است.
با این رویکرد، وب آو ساینس تلاش می‌کند جست‌وجوی علمی را مؤثرتر، سریع‌تر و قابل‌فهم‌تر سازد و ابزارهای پژوهشی را با انتظارات امروزی کاربران هم‌راستا کند.

منبع: Clarivate، منتشر شده در ۱۰ نوامبر ۲۰۲۵.

https://clarivate.com/academia-government/blog/smart-search-designing-search-for-todays-s​​​​​​

این ۶ تا ابزار جوری طراحی شدن که حتی اگه کلمات کلیدی رو دقیق بلد نباشی، مرتبط‌ترین منابع رو برات پیدا کنن.

Semantic Scholar: پدربزرگ هوشمند گوگل اسکالر! رایگانه و از هوش مصنوعی استفاده می‌کنه تا "مفهوم" سرچت رو بفهمه، نه فقط کلمات رو. مقالات رو بر اساس اهمیت و تاثیرگذاری برات لیست می‌کنه.

Litmaps: نقشه‌ی گنج! یک مقاله مادر بهش بده، برات یه نقشه بصری می‌کشه و نشون میده این مقاله از کجا اومده و کیا بعدش بهش ارجاع دادن. عالی برای پیدا کردن مقالات جدید و قدیمی مرتبط.

ResearchRabbit: اسپاتیفایِ دنیای پژوهش! کافیه یکی دو تا مقاله که دوست داری رو بهش بدی؛ هوش مصنوعی سلیقه‌ت رو یاد می‌گیره و هی مقالات جدید و مشابه بهت پیشنهاد میده.

Consensus: موتور جستجوی "سوال‌محور". به جای کلمه کلیدی، سوالت رو بپرس (مثلا: آیا هوش مصنوعی باعث بیکاری می‌شود؟). جواب رو با رفرنس مستقیم به مقالات معتبر بهت میده.

Elicit: دستیار هوشمند مرور ادبیات. سوال پژوهشیت رو بهش بگو، میره میگرده و ۴-۵ تا مقاله تاپ پیدا می‌کنه و خلاصه هر کدوم رو در یک جدول برات می‌چینه.

Perplexity: بهترین جایگزین گوگل برای سرچ اولیه. وقتی دنبال منابع آنلاین، گزارش‌های سازمانی و اخبار معتبر هستی (نه لزوماً فقط مقاله)، پرپلکسیتی دقیق‌ترین لینک‌ها رو بهت میده.

دکتر اصنافی

در سال‌های اخیر، در برخی محافل دانشگاهی این گزاره شنیده می‌شود که «کتابخانه نهادی سنتی است» یا «عصر کتابخانه تمام شده است». این نگاه نه‌تنها دقیق نیست، بلکه حاصل سوءبرداشت از کارکرد واقعی کتابخانه در عصر اطلاعات است. کتابخانه نه «انباری از کتاب» است و نه سازمانی که با دیجیتالی‌شدن محو می‌شود. برعکس، کتابخانه‌ها همان زیرساخت‌هایی هستند که دولت‌ها، دانشگاه‌ها، صنایع و جوامع برای رقابت‌پذیری و توسعه پایدار به آن متکی‌اند.کتابخانه‌ها امروز سکویی برای داده، دانش، پژوهش، نوآوری، یادگیری مادام‌العمر و خدمات اجتماعی هستند. اگر فردی کتابخانه را تنها در قالب قفسه و کتاب ببیند، در حقیقت ماهیت دانش در جامعه مدرن را درک نکرده است. می توان گفت به نحوی در دوران پسا دیویی به سر می بریم. یعنی دورانی که کتابخانه ها دیگر کتاب محور نیستند. داده-خدمات محور هستند. بزرگ‌ترین تغییر در جهان اطلاعات، گذار از «شیء فیزیکی» (کتاب، سند، نشریه) به شبکه خدمات داده‌محور است. کتابخانه‌ها یکی از معدود نهادهایی‌اند که این گذار را نه‌تنها همراهی کرده‌اند بلکه هدایت می‌کنند.
پس کتابخانه های امروز چه هستند؟
کتابخانه امروز یعنی:
• مرکز گردآوری، پردازش و سازمان‌دهی داده‌های علمی و فرهنگی
• پلتفرم دسترسی به منابع دیجیتال و پایگاه‌های اطلاعاتی
• مرکز سواد اطلاعاتی، داده‌ای و رسانه‌ای
• پشتیبان پژوهش‌های بین‌رشته‌ای و پروژه‌های کلان
• فضای یادگیری، نوآوری، ساخت، تجربه و خلق
• حافظه مشترک جامعه، هویت فرهنگی و حافظه تاریخی
• زیرساخت عدالت آموزشی و کاهش نابرابری
این موارد نه تنها سنتی نیستند بلکه به‌شدت فناورانه، پیچیده و راهبردی هستند.
بسیاری تصور می‌کنند با ظهور اینترنت و هوش مصنوعی، کتابخانه منسوخ شده است. این برداشت دقیقاً شبیه تصور «بی‌نیازی به پزشک» پس از اختراع دماسنج دیجیتال است. در حقیقت، کتابخانه ها تحول دیجیتال را رهبری می کنند. آنها موتور محرک پروژه‌های دیجیتال‌سازی در سطح ملی‌اند. همچنین پیشتاز در نشر علم باز، مخازن نهادی و داده های پژوهشی هستند. اتفاقاً کتابخانه‌ها نخستین نهادهایی‌ بوده اند با هوش مصنوعی، ابزارهای جستجوی هوشمند و فناوری های دیجیتال تعامل داشته اند به گونه ای که ChatGPT، LLMها، ربات‌های مرجع‌یار و نظام های بازیابی معنایی را در خدمت کاربران قرار می‌دهند.در واقع کتابخانه در اکوسیستم آموزش مادام العمر و نیز پژوهش جایگاهی ویژه در معماری داده ها و دست پذیر سازی اطلاعات دارند.
در دنیای امروز فضاهای کتابخانه شامل موارد زیر است:
• اتاق‌های نوآوری
• آزمایشگاه های سواد دیجیتال و رسانه‌ای
• فضاهای تولید محتوا (استودیو پادکست/ویدیو)
• اتاق‌های بازی جدی و بازی‌محورهای آموزشی
• اتاق فرارهای آموزشی و تجربه‌ای
• فضاهای هم‌آفرینی، کارگروهی و یادگیری ترکیبی
کتابخانه یکی از معدود نهادهایی است که:
• دسترسی رایگان و برابر به دانش فراهم می‌کند
• سواد اطلاعاتی، رسانه‌ای و داده‌ای را تقویت می‌کند
• شکاف مطالعه و شکاف دیجیتال را کاهش می‌دهد
• نقش فعال در ترویج کتابخوانی، فرهنگ و هویت ملی دارد
• در بحران‌ها، جنگ و بلایا حامی جامعه است
• حافظ میراث و اسناد ملی است
این رسالت، نه سنتی است و نه سطحی؛ بلکه زیرساخت پیشرفت فرهنگی و تمدنی هر جامعه است.
آیا هوش مصنوعی مولد، پایان کتابخانه است؟
باید بیان داشت که هوش مصنوعی نه دشمن کتابخانه است و نه جایگزین آن. در واقع، کتابخانه‌ها در عصر AI سه نقش کلیدی دارند:
1. تربیت کاربران هوشمند، نه وابسته: کتابداران، معلم سواد الگوریتمی، سواد داده و سواد هوش مصنوعی هستند.
2.میانجی‌گری بین داده و انسان: هوش مصنوعی بر داده تکیه دارد؛ کتابخانه‌ها تنها نهاد استانداردساز، پالایشگر و ناظر داده هستند.
3.طراحی و نظارت بر اخلاق هوش مصنوعی: کتابخانه‌ها در کمیته‌های اخلاق داده، حریم خصوصی، سوگیری الگوریتمی و کیفیت محتوا نقش اصلی دارند.
برای آن گروه از افرادی که «سنتی» بودن کتابخانه را شعار می‌دهند، کافی است سناریوی حذف کتابخانه را تصور کنیم:
• هیچ‌کس مسئول اعتبارسنجی منابع نیست
• دسترسی دانشگاه به پایگاه‌ها، مختل می‌شود
• سواد اطلاعاتی و پژوهش دانشجویان سقوط می‌کند
• مدیریت داده پژوهشی از هم می‌پاشد
• علم‌سنجی بی‌معنا می‌شود
• محیط یادگیری غنی از بین می‌رود
• پروژه‌های میراث و اسناد نابود می‌شوند
• هیچ نهادی برای حفظ دانش ملی باقی نمی‌ماند
جامعه بدون کتابخانه یعنی جامعه بدون حافظه، بدون عقلانیت و بدون آینده. یک جامعه بی دست و پا از نظر فرهنگی.
اینکه چرا دچار خطای تحلیلی در خصوص نقش کتابخانه ها می شویم به دلایل زیر است:
۱. نادیده‌گرفتن تغییر نقش کتابخانه‌ها
۲. ترکیب شدن ذهنیت دوره چاپ با عصر داده
۳. کمبود تجربه در پروژه‌های جدید کتابخانه‌ای
۴. تسلط نگاه فناوری‌زده
۵. فقر نظری و فلسفی روز در حوزه آینده کتابخانه ها
این سوءتفاهم بیشتر حاصل «شناخت ناکافی» است تا مخالفت واقعی
سخن پایانی
کتابخانه‌ها در همه انواع آن نه سنتی هستند نه نگاه به آنها سطحی است. آنها نهاد آینده سازی در جامعه هستند. کتابخانه ها پلتفرم دانش‌اند، مرکز پردازش و خدمات مبتنی بر داده‌اند، زیرساخت دانشگاه‌ها و پژوهش‌اند، موتور دانش عمومی و سواد اجتماعی‌اند، ضامن حافظه و هویت ملی‌اند، نقش فعال در هوش مصنوعی و آینده دیجیتال دارند. حذف، تضعیف یا تحقیر کتابخانه به عنوان یک نهاد اجتماعی مساوی است با سقوط کیفیت پژوهش، نابودی مدیریت داده، ازهمپاشیدن نشر علمی باز، کاهش سواد اطلاعاتی، افزایش بیسوادی دیجیتال و فروپاشی زیرساختهای فرهنگی. آنچه که باید کنار گذاشته شود نگاه سنتی به کتابخانه است نه اینکه کتابخانه را سنتی و سطحی دانیم.

https://shenasehmag.ir/%da%a9%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%ae%d8%a7%d9%86%d9%87-%db%8c%da%a9-%d9%86%d9%87%d8%a7%d8%af-%d8%b3%d9%86%d8%aa%db%8c-%d9%86%db%8c%d8%b3%d8%aa%d8%8c-%d8%b2%db%8c%d8%b1%d8%b3%d8%a7%d8%ae%d8%aa-%d8%b1%d8%a7/

۱ Perplexity: ترکیبی از گوگل و ChatGPT. جواب‌های دقیق و خلاصه میدهد و برای هر جمله‌اش، منبع موثق اینترنتی می اورد.

۲.Consensus: موتور جستجوی علمی؛ هر سوالی بپرسید، جوابش رو فقط از «مقالات دانشگاهی» می دهد.

. ۳ Elicit: غولِ مرور ادبیات (Literature Review). سوالات را بپرسید تا برات از بین صدها مقاله جواب پیدا کند و جدول مقایسه ای می سازد.

۴ Scite: پلیسِ مقالات! مسئول این است که آیا این مقاله‌ای که پیدا کردید، توسط بقیه دانشمندان تأیید شده است یا رد شده؟ (اعتبارسنجی منبع).

۵ ResearchRabbit: مثل اسپاتیفای برای محقق‌ها عمل می‌کنه؛ سلیقه پژوهشیرا می فهمد و منابع مرتبط و جدید را پیشنهاد می دهد.

۶ Connected Papers: در مقاله ای که می آورد سابقه مقالات قبلی و بعدی مرتبط با آن موضوع را به صورت نقشه گرافیکی ارائه می دهد.