سوئد بیش از ۱۰۰ میلیون یورو را به بازنگری گسترده در کلاسهای درس اختصاص میدهد: جایگزینی تبلتها و نمایشگرها با کتابهای درسی چاپی سنتی برای کمک به معکوس کردن روند افت تحصیلی دانشآموزان و تقویت تمرکز.
پس از بیش از یک دهه استقبال از آموزش «اول-دیجیتال»، مقامات سوئدی اکنون در حال بازگشت به یادگیری مبتنی بر کاغذ هستند. دادههای رسمی و مطالعات اخیر که توسط وزارت آموزش و پرورش مورد استناد قرار گرفتهاند، نشان میدهند که استفاده طولانیمدت از صفحه نمایش در کلاس با کاهش بازه تمرکز، درک مطلب ضعیفتر و کاهش تواناییهای تفکر انتقادی مرتبط بوده است.
تحقیقات به طور مداوم نشان میدهند که مطالعه بر روی صفحات نمایشِ نورانی، در مقایسه با تجربه آرام و خطی کتابهای فیزیکی، به تلاش ذهنی بیشتری نیاز دارد و باعث حواسپرتی بیشتری میشود؛ عواملی که گمان میرود در کاهش نتایج تحصیلی سالهای اخیر نقش داشتهاند.
طبق برنامه جدید، هر دانشآموز برای تمامی دروس اصلی کتابهای درسی چاپی دریافت خواهد کرد تا کتاب به عنوان ابزار مرکزی یادگیری احیا شود. دستگاههای دیجیتال و منابع آنلاین همچنان به عنوان ابزارهای پشتیبان در دسترس خواهند بود، اما دیگر بر آموزش روزمره مسلط نخواهند بود.
این سرمایهگذاری جسورانه ۱۰۰+ میلیون یورویی، نشاندهنده پیشگامی سوئد در بازنگری در نقش فناوری در آموزش است. این اقدام بر یک شناختِ رو به رشد در سراسر جهان تأکید میکند: در حالی که نمایشگرها سرعت و دسترسی را فراهم میکنند، تعامل ملموس و بدون حواسپرتی با کتابهای فیزیکی از تمرکز عمیقتر، ماندگاری بیشتر در حافظه و یادگیری بلندمدتِ مؤثرتر حمایت میکند.
سوئد با انتخاب کاغذ بر پیکسل، در حال ترسیم مسیری به سوی آیندهای متوازنتر و مبتنی بر شواهد در کلاسهای درس است؛ مسیری که اصول پداگوژیکِ (تعلیم و تربیت) اثباتشده را مقدم بر روندهای دیجیتالِ کنترلنشده قرار میدهد.
موضوعات مرتبط: اطلاعات عمومی
.: Weblog Themes By Pichak :.